NOUS PROJECTES CONCEDITS (PID). RESOLUCIÓ MARÇ 2017
Podeu consultar el llistat de Projectes d'Innovació Docent (PID) concedits a les propostes de noves actuacions d'innovació docent avaluades per part de la Comissió d'Avaluació de la Innovació Docent de la UB (CAIDUB) i el RIMDA, corresponents al primer trimestre de l'any 2017.
Les propostes avaluades van ser presentades mitjançant el procediment obert que aquí es descriu.
| CODI PID | TÍTOL DE LA PROPOSTA | RESPONSABLE | FINANÇAMENT |
| 2017PID-UB/001 | Sistema de feedback basat en els errors més freqüents en l’assignatura Dissenys de Recerca | M. Isabel Núñez Peña | 200€ |
| 2017PID-UB/002 | Revisió de rúbriques d'avaluació i altres propostes de millora del TFG a Gestió i Administració Pública | Miguel Pérez Moneo Agapito | 650€ |
| 2017PID-UB/003 | Pràctiques de feedback participat per a la millora del rendiment a l’assignatura Farmàcia Galènica I | Lyda Halbaut Bellowa | 1800€ |
| 2017PID-UB/004 | L’ús d’apps de telèfon mòbil per a la consolidació de conceptes abstractes de percepció auditiva | Jordi Navarra Ordoño | Sense finançament |
| 2017PID-UB/005 | ID-QUE, De la innovació docent a la qualitat educativa | Maria Grané Oró | Sense finançament |
| 2017PID-UB/006 | Coordinació i disseny de l'itinerari de pràctiques de les assignatures de temàtica medieval i postmedieval del grau d'Arqueologia | Queralt Sole Barjau | Sense finançament |
| 2017PID-UB/007 | Avaluació dels aprenentatges a l’assignatura de practiques externes del grau de nutrició humana i dietètica | Mireia Urpi Sarda | 100€ |
| 2017PID-UB/008 | Aula MOOC | Maria Adela Fargas Peñarrocha | Sense finançament |
| 2017PID-UB/009 | Video Tutorial de Estadistica Aplicada a las Relaciones Laborales | Maria Reyes Pérez Domingo | Sense finançament |
| 2017PID-UB/010 | Proyecto casal dels infants del raval podologia pediatrica UB | Laura Pérez Palma | Sense finançament |
| 2017PID-UB/011 | Lectura comentada dels clàssics de la pedagogia contemporània | Jordi García Farrero | Sense finançament |
| 2017PID-UB/012 | Implantació de l’aprenentatge basat en problemes i projectes, i adopció del software lliure R en les assignatures amb contingut quantitatiu de 3r i 4rt curs del grau de Ciències Polítiques i de l’Administració | Jordi Muñoz Mendoza | 1800€ |
| 2017PID-UB/013 | Física computacional: un laboratorio de programación colaborativa | Bruno Julia Díaz | 1000€ |
| 2017PID-UB/014 | El cas pràctic: un camí "d'anada i tornada" en l'aprenentatge del Dret de Consum | Lidia Arnau Raventós | Sense finançament |
| 2017PID-UB/015 | Aplicació de les metodologies "Aprenentatge Basat en Equips”, "Aula Invertida" i “Tests freqüents” per a les assignatures de Macroeconomia del Grau en Economia | Montserrat Vilalta Bufi | 200€ |
| 2017PID-UB/016 | Aprenentatge integrat d'arts gràfiques, 1: base de dades i glossari | Oriol Moret Viñals | Sense finançament |
| 2017PID-UB/017 | Debat i modernitat: noves tecnologies i aprenentatge cooperatiu interuniversitari | Ida Mauro | 500€ |
| 2017PID-UB/026 | L’aula invertida dinámica com a eina reflexiva i proactiva en l’aprenentatge de l’estudiant | Francisco José Pérez Cano | 250€ |
| 2017PID-UB/027 | Exposició virtual. Formació i avaluació per competències a una assignatura de màster | Blanca Garí de Aguilera | 500€ |
| 2017PID-UB/028 | Disseny i aplicació de problemàtiques històriques i/o historiogràfiques a l’avaluació continuada | Jordi Buyreu Juan | Sense finançament |
NOTA: Les propostes presentades que no han estat considerades com a PID rebran un correu del RIMDA amb els aclariments i les indicacions pertinents.
