NOUS PROJECTES CONCEDITS (PID). Resolució juny 2014
Podeu consultar el llistat de Projectes d'Innovació Docent (PID) concedits a les propostes de noves actuacions d'innovació docent avaluades per per part de la Subcomissió de Millora i Innovació de la CACG, el Vicerectorat de Política Docent i el PMID, corresponents al segon trimestre de l'any 2014.
Les propostes avaluades van ser presentades mitjançant el procediment obert que aquí es descriu.
| CODI PID | TÍTOL DE LA PROPOSTA | RESPONSABLE | FINANÇAMENT |
| 2014PID-UB/034 | Co-avaluació entre iguals d’assajos en el marc de les assignatures de narrativa en anglès | Mercedes Cuenca Raya | Sense finançament |
| 2014PID-UB/035 | Introducció del debat competitiu en l’aprenentatge d’Economia al grau de Relacions Laborals | Josep Oriol Escardíbul | Sense finançament |
| 2014PID-UB/036 | DOCOFAM. Dones, Control Penal i Família | Elisabet Almeda | 750€ |
| 2014PID-UB/037 | Anàlisis de les capacitats del mòdul Lliçó de Moodle per la formació en les competències de l'aprenentatge basat en problemes (ABP). | Jaime Fernández |
1800€ |
| 2014PID-UB/038 | Aprenentatge basat en casos de l’entorn professional: estimació i determinació de propietats d’interès ambiental i farmacològic | Elisabet Fuguet | Sense finançament |
| 2014PID-UB/039 | Activitats d’aprenentatge col•laboratiu com a estratègia docent per potenciar competències transversals i específiques. | Óscar Núñez | 100€ |
| 2014PID-UB/040 | Prova pilot per al desenvolupament i la implementació de la metodologia POGIL a l'aprenentatge de la Fisiologia | Concepció Amat | 300€ |
| 2014PID-UB/041 | Capacitació dels estudiants de Farmàcia com agents educadors de la salut per a la població adulta de Catalunya. Una innovació de les assignatures Promoció de la Salut i Estades en Pràctiques Tutelades de la Facultat de Farmàcia. | Margarita Mª Fuentes | Sense finançament |
| 2014PID-UB/042 | Qüestionaris d’autoavaluació de coneixements: incidència en el rendiment acadèmic; seguiment i valoració per part dels estudiants. | Magda Rivero | Sense finançament |
| 2014PID-UB/043 | Què vol dir comunicar-se oralment i per escrit a nivell universitari? Pautes per desenvolupar i avaluar aquesta competència al grau de la Psicologia. | Mª Mercedes Martínez | Sense finançament |
| 2014PID-UB/044 | Aprofundiment de les experiències de diàleg intergeneracional com a espais d'adquisició de competències en el grau de psicologia | Concepción San Martín |
Sense finançament |
| 2014PID-UB/045 | Experiència educativa escolar o comunitària: descobrir, analitzar i compartir. | Marina Elias | Sense finançament |
| 2014PID-UB/046 | L’ús de qüestionaris amb feedback com a eines d'avaluació per a l’autoregulació de l'aprenentatge en Psicologia de l'Educació als estudis de mestre | Teresa Mauri | 1800€ |
| 2014PID-UB/047 | Implementació de tècniques de treball en grup a l’assignatura Biotecnologia | Roguer Bringue | Sense finançament |
NOTA: Les propostes presentades que no han estat considerades com a PID rebran un correu del PMID amb els aclariments i les indicacions pertinents.
